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Horas de Mágicos Cansaços - Aos nossos alunos do 12º ano 2007-2008

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Hora de mágicos cansaços

Uma saudade nova em nosso peito mora

O Sol lá fora ainda brilha…

Chama-te, tentando secar a chuva que de ti se derrama…

Escuta o silêncio do aroma da terra molhada pelo teu pranto que a fecunda, deixando-a prenhe de cores…

Despoja-te das vestes que te oprimem e percorre os campos.

Envolve-te com a terra, funde-te com ela que te abraça, qual amante em tempo de amor feliz…

Entende, agora, os murmúrios, as palavras que a Terra te segredou…

O Sol…

Ergue-te por mais um dia que passou…

Amanhã, o Sol brilhará de novo… e de novo chamará por ti.

Tens uma outra estrada iluminada para trilhar

Tudo se renova sempre, num ciclo silencioso e calmo…

E no quadro que vais pintar, se depressa o perceberes

És tu quem traça o rascunho, escolhes as cores que quiseres

Trazes dentro de ti a liberdade como um destino…

Entre nenúfares de serenidade

O destino não se esconde atrás de uma porta qualquer

Tens de o saber procurar e merecer

Porque este íntimo, secreto

Nobre silêncio concreto,

Este oferecer-se de dentro

num esgotamento completo,

este ser-se sem disfarce,

este dar-se, este entregar-se,

descobrir-se,

é teu, de mais ninguém…

Texto Adaptado pelas Profªs Ana Peres e Maria José Rio Torto

Publicada em Escola em September 16th, 2008 por Telmo Domingues | |

One Response to ' Horas de Mágicos Cansaços - Aos nossos alunos do 12º ano 2007-2008 '

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  1. andre_moreira said,

    on September 18th, 2008 at 1:56 am

    As políticas educativas dos nossos sucessivos governos têm sido mais no sentido da mudança do que no da melhoria.
    São caminhos muito distintos. A ideia de mudança baseia-se nos actos dos governantes momentâneos que decretam e despacham a toda a hora as mudanças – que ocorrem, fatidicamente, no dia decretado. Por sua vez, o conceito de melhoria assenta nas acções humildes e persistentes que estabelecem e sulcam compromissos de melhoria gradual, partindo da reflexão inicial sobre as fragilidades e potencialidades – numa escola, esta reflexão deve envolver professores, pais e alunos.
    A primeira via é a da irresponsabilidade; a segunda sustenta-se na responsabilidade.

    Chegou uma altura em que o futuro vos vai parecer mais próximo, como se já lá tivessem colocado um pé – e o que vos desejo é que o passo, quando completo, seja não um passo diferente, mas um passo melhor.

    E sejam felizes!

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